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Volta às aulas: como preparar as crianças com TEA para a mudança de rotina

Assim como a adaptação ao período de férias escolar pode ocasionar obstáculos na rotina de crianças no espectro e suas famílias, a volta às aulas também demanda um processo de adaptação cheio de desafios.


Para que essa transição seja o mais tranquila possível, confira abaixo as sugestões que preparamos para as famílias e os profissionais de ensino.


Por que autistas têm dificuldade com mudança de rotina?


A dificuldade que autistas têm com a mudança de rotina se deve a um dos sintomas do Transtorno do Espectro Autista (TEA): a inflexibilidade cognitiva.


Conforme explicamos neste conteúdo, a flexibilidade cognitiva tem a ver com a aptidão para mudar de pensamentos, se adaptar aos imprevistos e encontrar soluções criativas diante do novo.


Segundo os autores Dias e Seabra (2013), Rodrigues e Teodolina (2019), a flexibilidade mental é uma das funções essenciais que apresentam prejuízos em crianças com TEA, que juntamente com a memória de trabalho e o controle inibitório, possibilitam a resolução de problemas e tomada de decisão. Isso resulta em resistência a mudanças, dificuldade em interações sociais, pensamentos inflexíveis e dificuldade em lidar com imprevistos.


Como preparar os filhos com TEA para a volta às aulas


A melhor estratégia é a preparação gradual das crianças neurodivergentes para a realidade da rotina escolar. Seguem algumas sugestões:


  • Semanas antes das aulas retornarem, introduza o assunto com a criança e deixe que ela participe do processo de escolha e/ou preparação dos materiais escolares.


  • Deixe um calendário à vista apontando quando as aulas irão começar. Até essa data, faça diariamente uma contagem regressiva com a criança.


  • Converse com seu filho(a) sobre a nova rotina que irá se iniciar em breve e crie um quadro de horários detalhando como será sua rotina após a volta às aulas.


  • Caso a criança vá frequentar a escola pela primeira vez ou mudar de instituição, planeje uma visita ao ambiente escolar antes das aulas começarem. Apresente o local para a criança e, se possível, apresente também os seus futuros professores. Prepare ela em relação ao dia a dia de uma escola, aos sons comuns naquele ambiente, as situações desafiadoras que ela pode enfrentar e os benefícios de ir para a escola.
     
  • Normalmente, durante as férias, a rotina de sono dos pequenos se torna mais flexível. Para que acordar cedo não seja um desafio, comece a ajustar gradualmente os horários da criança.


Foto de CDC

Como os professores podem preparar os alunos com TEA para a volta às aulas


Os primeiros dias de aula são essenciais para os alunos típicos e atípicos se aclimatarem. Pensando nisso, listamos abaixo algumas sugestões para que os professores ofereçam uma volta às aulas tranquila, acolhedora e inclusiva para seus alunos com TEA:


  • Invista em conhecer os seus alunos. Conforme explicamos no conteúdo sobre avaliação educacional para alunos neurodiversos, investigue quais são seus conhecimentos prévios e suas principais dificuldades em relação à aprendizagem. Mas, além disso, converse com os familiares e terapeutas dos alunos com TEA para conhecer suas principais necessidades, os temas de sua preferência e entender como auxiliá-los em momentos de crise. Essas informações serão essenciais para adaptar o plano de ensino e incluir os alunos neurodiversos.


  • Desenvolva um quadro ilustrado explicando a rotina escolar para a turma. Inclua as matérias que serão estudadas, a duração das aulas, o horário da pausa para o intervalo e o significado do sinal sonoro. Isso irá oferecer previsibilidade aos alunos autistas.


  • Convide os aprendizes para um tour pelo espaço físico da escola, apresentando o propósito de cada ambiente. Depois disso, pode ser interessante propor a criação de um mapa da instituição, destacando locais como a sala de aula, banheiro, sala de descompressão e biblioteca.


  • Utilize cartões ilustrados para explicar as regras da escola e os comportamentos esperados em sala de aula.


  • Deixe claro para os alunos o que é esperado deles durante o período letivo: prestar atenção nas aulas, fazer os exercícios, trabalhos em grupo, se conectar com outros alunos, tarefas para casa, etc.
     
  • Perceba o ritmo de aprendizado dos alunos neurodiversos, mantenha-se flexível para realizar as adaptações necessárias e testar diferentes metodologias.


  • Mantenha o diálogo frequente com os professores de apoio e seja colaborativo.


  • Estudo sobre o autismo, novas metodologias de ensino e, se possível, invista em educação continuada.


Clique aqui para conferir um conteúdo com sugestões de atividades inclusivas para alunos com TEA.

 


O que fazer em caso de crise sensorial na escola?


A nova rotina e os diferentes estímulos sensoriais podem sobrecarregar os alunos autistas. Caso isso aconteça, os professores precisam estar aptos a ajudar a criança a se autorregular. Mas como fazer isso?


A melhor forma de fazer isso é conhecendo seus alunos, entendendo os sintomas e características específicas de cada aprendiz neurodiverso. Isso pode se dar por meio de conversa com os pais, médicos, terapeutas e, também, pela observação diária dos comportamentos e preferências da criança.


Assim, em momentos de desregulação, os professores saberão se devem encaminhar o aluno para um momento de descompressão sensorial na sala de apoio, oferecer um abafador de ruídos, um brinquedo familiar ou colocar uma música que conforta a criança, por exemplo.


Conheça o Jade EDU: ferramenta que auxilia na inclusão escolar


Visando auxiliar as escolas no processo de desenvolvimento de um plano de ensino inclusivo, conforme as necessidades específicas de cada pessoa autista, criamos o Jade EDU.


O software educacional utiliza jogos divertidos para estimular o raciocínio lógico, a memória e outras habilidades cognitivas que os alunos devem desenvolver. Além disso, a plataforma também conta com cursos e treinamentos visando aumentar o conhecimento dos professores sobre autismo.


O primeiro passo realizado no Jade EDU é uma anamnese pedagógica de cada aluno, que deve ser respondida por suas respectivas famílias ou responsáveis. As respostas revelam suas principais dificuldades e potencialidades e, a partir disso, a ferramenta disponibiliza os exercícios que ajudarão no desenvolvimento de cada criança.


A escola poderá acompanhar o desempenho dos aprendizes por meio dos relatórios gerados pela plataforma. Essa análise poderá nortear professores e orientadores na criação de novas estratégias de ensino, considerando as habilidades que as crianças já têm e as que precisam melhorar.


Clique aqui e saiba mais sobre o Jade EDU ou entre em contato pelo email contato@jadeautism.com.


E-book sobre inclusão escolar

 

Para mais informações relacionadas à inclusão escolar, clique aqui para BAIXAR GRATUITAMENTE um e-book completo sobre o tema.


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